為什麼不關心一下孩子的「痛苦」呢？

兒童拒絕上學背後的創傷經歷

目次

拒絕上學是孩子的求救訊號

“為什麼你不能去上學？”“別偷懶，去上學！” 

我能理解你想對已經輟學的孩子說這句話的感受。

但首先，請這樣想一想。

您的孩子可能正處於「想上學也上學不了」的困境。

事實上，許多研究已經表明，許多失學兒童患有精神和身體問題。

例如，一項調查顯示，許多失學兒童抱怨患有焦慮、憂鬱等精神疾病，以及頭痛、胃痛等身體問題。

那是拒絕上學並不是孩子懶惰或情緒的問題，而很可能是精神或身體出現緊急狀況的訊號。のです。

背後的“創傷經歷”

那麼這些「精神和身體的SOS」為何會出現呢？

許多失學兒童抱怨人際關係出現問題，例如被霸凌或與老師相處不融洽，或學習困難，例如無法跟上學校的學習進度。
這些心理上的壓力經歷，或者說“創傷性經歷”，可能會引發身心障礙，造成學生“想上學也上學不了”的局面。確實如此。對大人而言，或許覺得無關緊要的小事，對孩子來說，卻是人生中最痛苦的事。「創傷」可能會變成。

傷害和創傷是無法從外部看到的，孩子們沒有意識到自己的傷害和創傷的情況並不少見。

這不是問題行為，而是受傷的跡象

受傷兒童除了不上學外，還可能表現出以下行為：

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• 憤怒和恐慌
• 強烈的不信任與試探態度
• 迴避、逃避、無法思考
• 表現得冷靜而開朗
• 我的記憶模糊不清

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當您的孩子表現出這些行為和動作時，您可能會傾向於關注“行為”本身，但為什麼不稍微改變一下您的觀點並考慮一下“這種行為是否是由於某些創傷經歷引起的？”
這些或許不是“問題行為”，而是“受傷的跡象”。對於受傷的孩子來說，重要的是「治癒傷口」。

正面的經歷有助於治愈

那我們該如何治癒傷口呢？

答案是「正面的體驗」。這沒什麼特別的，有些事情可以在家裡做。例如，為什麼不每天花五分鐘讓父母和孩子互相談談今天的感受呢？

執行此操作時，請記住以下幾點：

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• 傾聽孩子說的話，不要拒絕（接受它，不要評斷它）
• 透過說「謝謝」或「我很高興」等來表達你的感受
• 創造一個安全的空間（一個沒有責罵或比較的地方）

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透過累積這些正面的經驗，當孩子感受到「這個家令人安心」「受到父母的珍視」時，其復原力便會大幅提升。

如果您擔心自己是否能夠獨自完成這件事，那麼向家人以外的人尋求幫助就很重要。

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• 除了家人以外，也要注意其他可以信賴的成年人（祖父母、鄰居中值得信賴的成年人、學校老師、補習班或課外活動的老師等）
• 積極參與當地活動（節慶、志工、兒童團體等）

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在此網站上，您可以找到有關各種公共和私人支援選項的信息，因此一起尋找適合您和您的孩子的服務是個好主意。

拒絕上學並不是結束

“我什麼時候可以回學校？”

“學習怎麼樣？”

你有這種感覺是可以理解的。然而，拒絕上學或感情受傷都不是「終點」。重要的是相信孩子的能力，並循序漸進地支持他們，不要操之過急。

有很多人會支持你和你的孩子，所以讓我們一起一步一步來吧。

【參考文獻】

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■文部科學省兒童發育科學研究所（2024）委託計畫：《失學影響因素分析的調查報告》
https://kohatsu.org/20240325research-report/

■學校ACE研究（2023年）
https://kohatsu.org/school_ace/

■PCE 研究：全州樣本中的正向童年經驗與成人心理及關係健康，以及不同不良童年經驗程度之間的關聯
https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2749336

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